Olá,
Pessoal
Estou mandando dupla atividade, para 19.09.10.
Aproveitem
Abraço
Prof ª Silvia
Nome ________________________________ nº. ______ 9º ANO _______
Nome ________________________________ nº. ______
Objetivo: Interpretando tiras e o seu contexto.
Disciplina: Língua Portuguesa Profª. Silvia Nicolai Para: 19.02.10
Valor: 0,5 para 70% de acertos
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Leia a tira a seguir, de Adão Iturrusgarai, para responder as questões de 1 a 4.
A)Considerando-se o contexto e essa informação, como provavelmente se caracterizam os membros dessa família?
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B)Por que motivo provavelmente Marcel está internado numa clinica para viciados em ginástica ?
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2 – Marcel foi submetido a uma “dieta sedentária”.
A) O que foi feito para ele se tornar sedentário?
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B) A dieta alimentar prescrita para Marcel é geralmente a que se considera adequada a um doente? Por quê?
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3 – No 2º quadrinho, parece que a dieta prescrita estava dando os resultados esperados.
A) A que campo semântico pertencem as palavras bíceps, tríceps e quadríceps?
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B) Por que essas palavras são acentuadas?
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4 – No último quadradinho, vê-se o resultado final da dieta prescrita: um músculo se desenvolveu – o pânceps.
A) Essa palavra existe na língua Portuguesa? ___________________________.
B) A partir de que palavras ela foi criada? __________________________________
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C)Bíceps, tríceps e quadríceps referem-se a determinados músculos que têm, respectivamente, dois, três e quatro feixes fibrosos. Explique por que, de acordo com o contexto, o emprego de pânceps provoca humor.
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5 – Leia esta tira, de Laerte:
Nessa tira, o cartunista escreveu uma palavra de modo inadequado quanto à acentuação.
A) Identifique essa palavra e re-escreva-a adequadamente. _________________________
B) Suponha que a tira ainda será publicada e que você é o revisor da revista. Que justificativa você daria ao cartunista para que ele acentuasse adequadamente essa palavra?
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ATIVIDADE PARA A SALA DE AULA - (DUPLA)